Leitura – Alimento saudável para a mente

Este post versa sobre meu trabalho em sala de aula. Conto um pouco do que faço, do que invento e tem tanta coisa que acontece entre um período e outro, entre uma turma e outra que, infelizmente, não consigo registrar todas as façanhas da professora que vos escreve. Bom, vamos ao assunto, antes que eu perca o foco:
Atualmente, desenvolvo um projeto que contempla a leitura de fábulas.
Iniciei o trabalho propondo várias fábulas de diferentes autores para leitura. Porém, a surpresa maior foi trabalhar a fábula da Cigarra e da Formiga em diferentes versões: a versão do fabulista Esopo, a versão de La Fontaine e a brasileira de Monteiro Lobato. A partir da leitura dessas estórias o universo do aluno se vitaliza. Eles conseguem sair do concreto, do dia-a-dia, dos problemas em casa, das carências econômicas e emocionais e se transportam para o mundo da fantasia, onde tudo é permitido, é imaginário e, por isso, envolvente. Quanto à fábula lida, relida e dramatizada da Cigarra e da Formiga, várias reflexões foram feitas: alguns alunos se identificaram com a versão da formiga avarenta de Esopo e, para eles, quem não trabalha, não merece ajuda. A maioria, porém, mostrou-se solidária com a cigarra e preferiram a versão acolhedora do fabulista La Fontaine, na qual a formiga dá abrigo à cigarra, pedindo a esta que cante enquanto usufrui das mordomias do formigueiro. Monteiro Lobato trabalha com essas duas versões: A formiga má e a formiga boa. E, para finalizar o debate e a reflexão sobre essa fábula em questão, proporcionei a leitura de mais uma versão, cuja autoria é desconhecida. A cigarra é contratada para fazer um show em Paris e se despede da formiga trajando um casaco de vison e dirigindo uma Ferrari. Os alunos adoraram. Riram e comentaram que a cigarra também estava trabalhando no verão, assim como a formiga, porém o trabalho dela (o de cantar) era mais prazeroso, mas não deixava de ser um trabalho e no fim ela foi reconhecida por seu talento.
E assim que vão transcorrendo as aulas. Hoje propus mais cinco fábulas de Esopo e estamos trabalhando a gramática também através dos textos… Nada é maçante. As aulas são proveitosas e ambos, professora e alunos, sentem-se satisfeitos.
Em tempos de Feira do Livro, falar de Literatura, Leitura e Livros faz bem a nossa saúde!
Até o proximo post!
Janaina.
Que bom que tuas aulas são proveitosas e que te sentes satisfeita. Eu não tenho muito ânimo para trazer coisas diferentes para os alunos. Sempre que tento alguma coisa nova, é uma decepção. Agora, por exemplo, formei grupos e propus um trabalho no Labortório de Informática. Cada grupo teria que pesquisar sobre um país (os da 7ª, da América Latina e os da 8ª da Ásia). Fiz um roteiro para que se organizassem melhor. Ex: Educação, transporte, economia, comidas típicas, religião, datas comemorativas, etc. Dividi a turma e os primeiros grupos foram essa semana, os outros irão a semana que vem. No final, pretendia fazer uma mesa redonda, para cada grupo falar para os colegas o que pesquisou e com isto, enriquecer um pouco mais o que foi visto em aula. Me decepcionei, porque fiquei sabendo que não pesquisaram quase nada e alguns ficaram olhando outras coisas na Internet. Assim, não vou atingir meu objetivo. Pensei em fazer um trabalho que saísse da roina da sala e que chamasse a atenção deles. Me enganei.
Desabafo de professora!!!!!!!!!
Bjos.
É por isso que sou fã do teu trabalho, Janaína!!!
Parabéns!!!
Me atrevo a te dar uma dica, que penso ser importante: divulgue mais o teu trabalho, as atividades que desenvolves com os alunos. Tenho certeza que muitos colegas precisam de um relato como o teu para se inspirarem!!!
Um grande abraço, com admiração!
Sou tua fã sempre!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Nosso trabalho tem lá suas dificuldades…….mas as recompensas são MAIORES!!!
Beijão da colega fã e admiradora.